1980. Gran Cruzada Nacional de Alfabetización (CNA). Managua, Nicaragua.
Una epopeya histórica. Reducción del analfabetismo del 50.34% (dato oficial, pero en realidad era superior), al 12%, después de cinco meses de una movilización nacional de 95,582 brigadistas distribuidos en diferentes formas organizativas, tales como el Ejército Popular de Alfabetización (EPA), las Milicias Obreras de Alfabetización (MOA), los Guerrilleros Urbanos de Alfabetización (MUA), las Milicias de Alfabetización Campesina (MAC), las Brigadas Rojinegras de ANDEN; las Brigadas de Salud, Cultura y Rescate Histórico, todos bajo la dirección de la Junta de Gobierno de Reconstrucción Nacional (JGRN), liderada por el Comandante Daniel Ortega Saavedra, coordinador de la junta. Fuente:(Estado Mayor Nacional de la CNA, a la Dirección Nacional FSLN, a la Junta de Gobierno de Reconstrucción Nacional y al pueblo de Nicaragua, 23 agosto 1980).
Fue una misión acosada y atacada por los enemigos de la liberación integral del pueblo nicaragüense. Remanentes del somocismo, que causaron la muerte de los jóvenes que cometieron “el delito” de amar a los otros nicaragüenses que no sabían leer ni escribir, aquí sus nombres:
Mártires de la CNA
Georgino Andrade Rivera – José Antonio Chacón Morazán – Juana Cruz Centeno de Obando – Napoleón Dávila Obando – Noel Gadea Pastora – Miguel Ángel Guevara – Marta Lorena Vargas Amador – Luis Emilio Vásquez García – Flor Marina Aguilar Álvarez.
Héroes de la CNA
René Aguilar Flores – Adolfo Alvarado – Jaime Arana Rocha – Francisco Antonio Benavente – Derma Briceño Sandino – Carolina Isabel Castro D’Arce – Jairo Antonio Castro Gómez – Ronald Chavarría Pérez – Ninoska Cuarezma Saballos – Richards Downs Vess – Gabby Durán Guerrero – Anabel Durán Guerrero – Isabel Durán Guerrero – Rafael Escoto Vidaurre – David René Espinoza Quintanilla – Pedro Flores Morales – Nilda García Carrasco – Patricia Guido – Mauricio Gutiérrez Hernández – Martha Azucena Gutiérrez Izquierdo – Alba Ruth Hernández – Edmundo Hernández Guadamuz – Eduardo Jirón – David Ventura Largaespada Álvarez – Domingo Lumbi Urbina – Orlando Madrigal Bonilla – Juan Francisco Martínez Maltez – Eva Isabel Mena Ramírez – Guadalupe Méndez – Nandini Moncada Carrasco – Antonio Montenegro Blandón. Donald Munguía García – Angelica Rafaela Ñurinda Vado – Silvia Elena Paniagua Reyes – María Pérez Mairena – Noel Ernesto Pineda Rodríguez – Oscar Ramírez Mendoza – Raúl Robleto Amador – René Augusto Robleto Amador – Francisco Ruiz Arana – Yasmina Ruiz Dávila – Néstor Javier Ruiz Leiva – José Felipe Tejada – Alejandra María Tercero – Inés Urbina Araica – Ronald Urceda Artola – Jorge Urcullo Arguello – Emilio Vega Hernández – Julio César Villareina.
Orlando Pineda, militante sin igual del compromiso por erradicar la ignorancia de Nicaragua, ha definido que “es el amor lo que realmente erradica el analfabetismo”. Con creciente apasionamiento según su experiencia, lo que erradica el analfabetismo no es una buena cartilla ni sabias disquisiciones metodológicas ni toda la voluntad del mundo, sino el saber “enamorar” a los educandos. Y por amor, dieron sus vidas todos los muchachos y muchachas que fueron nombrados en los párrafos anteriores.
Después de la alfabetización
Sin embargo, al recordar la Gran Cruzada Nacional de Alfabetización, debe ser motivo también para recordar el seguimiento que se hizo a esta campaña, pues el mayor reto que se enfrentó después de 1980 fue evitar que se retrocediera en el porcentaje logrado, sino todo lo contrario, reducirlo aún más y acabar de una vez con el analfabetismo en territorios donde era mayor este índice nefasto.
Brigada “50 Aniversario”
Para lograr lo anterior se organizaron varias brigadas de educadores que enfrentaron el reto en distintos departamentos del país, como la Brigada Educativa “50 Aniversario” compuesta por 1460 jóvenes maestros; sin embargo, para entonces la contrarrevolución ya había iniciado sus operaciones terroristas contra el pueblo nicaragüense financiado por la administración del presidente de EEUU, Ronald Reagan, y esto produjo el martirio a manos de estos criminales, de numerosos jóvenes maestros.
Documentamos los siguientes secuestros y asesinatos de maestros:
Ana Julia Cortés Martínez (1984, 18 años, Colegio Rigoberto López Pérez, Managua). María Mercedes Rivas Obregón (1984, Escuela Normal de Managua). Elman Luis Cortés Siézar (1984), Guillermo Osvaldo Martínez Ríos (1984), Luis Ramón Blandón Zeas (1984), Francisco Javier Hernández Castillo (1984), Marcia Chamorro Morales (1985, Maestra en Bocaycito, Hacienda El Tabaco). Asunción González (Barricada, 30 julio de 1985, secuestrado mayo de 1985) Maritza del Carmen Cubillo, Luis Alberto González, Estrella Dolores Domínguez (1985, murió combatiendo), Sandra Ereyna Cajina (1985).
La Brigada 50 Aniversario educó a más de 41 mil niños en las comunidades de las Regiones Uno, Cinco y Seis, Zonas Especiales Uno, Dos y Tres.
La contrarrevolución secuestró y asesinó a maestros populares, la estadística oficial cuenta un tanto más de 200 maestros populares asesinados entre 1981 a 1989.
Quema de escuelas y los útiles escolares.
El Gobierno presidido por el presidente Daniel Ortega Saavedra reconoció esta entrega con la Orden Miguel Ramírez Goyena otorgada en diciembre de 1985 (Ver Gaceta No. 249 del 27 de diciembre de 1985).
Brigada Educativa Benicio Herrera Jerez
Otra de las Brigadas creadas post alfabetización (80), fue la Brigada Educativa Benicio Herrera Jerez (joven educador muerto en accidente de tránsito en cumplimiento de sus tareas educativas en el sur de Nicaragua). Esta Brigada enfocó más su actividad hacia la población de Río San Juan. En esta brigada tuvo destacado protagonismo el maestro Orlando Pineda.
En 1984 el número total de maestros en Río San Juan superaba los 350, y subió hasta 416 en 1985 y a 437 en 1987.
A partir de 1985 el número permanece casi estable. Se prioriza entonces la Escuela Normal “Mélida Anaya Montes”, de Río San Juan. En 1986 se gradúan los primeros 35 maestros locales. En 1987 son 30.
El proyecto de Río San Juan despertó la solidaridad internacional, igual que sucedió en 1980 con la CNA. El proceso de construcción de escuelas fue un esfuerzo común de los maestros, la comunidad y la Brigada “Bertolt Brecht”, integrada por jóvenes de la República Federal Alemana que desde 1984 estuvieron en Río San Juan. Otros jóvenes que apoyaron fueron originarios de Austria, Italia y el País Vasco (Testimonio de Orlando Pineda, 1985, Revista Envío).
Recuerda el compañerop Pineda: “Lo que hacíamos era reunir a todos los campesinos organizados. Si en un asentamiento no hay escuelas, por ejemplo, el maestro reúne a toda la población: a la UNAG, a la ATC, a los CDS, a los niños… y entonces se discute sobre la necesidad de la construcción de la escuela, sobre la importancia que tiene que todos colaboren.
Una vez que se toma la decisión la comunidad entera participa. Las mujeres campesinas, durante la tarea de la construcción, hacen tortillas, frijoles, pozol. Y los hombres trabajan en la construcción de esa escuela, los campesinos son los que asierran la madera y hacen todo” (Revista Envío, 1985).
También esta brigada recibió el reconocimiento del presidente Daniel Ortega Saavedra por su dedicación amorosa a la lucha contra el analfabetismo. y se pudo declarar en 1986 a Río San Juan como primer territorio de Nicaragua completamente libre del analfabetismo.
El presidente Daniel, considerando que la Brigada Educativa “Benicio Herrera Jerez” compuesta por 254 jóvenes maestros, quienes desde 1983 “se han dedicado con profundo amor y dedicación en la Zona Especial III a la educación de niños y adultos, logrando combatir el analfabetismo, dedicándose además a la construcción de nuevas escuelas, apoyar en sus horas de descanso a las cooperativas y a los asentamientos en la zona e integrándose masivamente a las jornadas populares de salud”; Decretó otorgar la Orden “MIGUEL RAMÍREZ GOYENA” a la Brigada (Gaceta No. 269 del 9 de diciembre de 1986)
Brigada Pedagógica “Augusto C. Sandino”
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“16 mil hermanos nicaragüenses” fueron alfabetizados en 1980 por maestros cubanos. 19 mil estudiantes de primaria fueron promovidos por ellos durante el año lectivo 79-80, a los que hay que agregar a 16 mil alumnos de 2,500 colectivos de Educación Popular (CEP). y atendieron a 65 mil mil estudiantes de educación básica (Barricada, Ministerio de Educación. 17 de septiembre de 1981).
Lo anterior son datos de la solidaridad efectiva de la Revolución Cubana hacia Nicaragua entre 1979-1980, la orden de movilización del magisterio Cubano hacia los lugares más remoto de Nicaragua fue dada por el Comandante de la Revolución Fidel Castro Ruz (1926-2016):
El Comandante Fidel Castro, manifestó su decisión de solidarizarse con el pueblo de Nicaragua en el tema educativo, esas frases del Comandante de la Revolución Cubana fueron dichas en la celebración del Día de la Rebeldía Nacional de 1979, en la Plaza Mayor General Calixto García Íñiguez, de Holguín, transformándose el acto en un homenaje a la Revolución Sandinista:
“Nosotros no somos ricos, nosotros no podemos competir con Estados Unidos en número de aviones y en toneladas de alimentos. Algo mandaremos, porque de nuestra pobreza somos capaces de sacar algo.
“Y una cuestión muy importante si no tenemos recursos financieros o recursos materiales, tenemos recursos humanos”.
Y añadió: “Se dijo también aquí que hacía falta hacer una gran campaña de educación. A mí me parece que hay maestros por allá que muestran su entusiasmo. Una gran campaña de educación”… “Y —repito—, si para realizar esa gran campaña de educación no son suficientes los maestros de Nicaragua, estamos dispuestos a enviarles cuántos maestros necesiten”. (Comandante Fidel Castro, Revista “Trabajadores”, 6 marzo 2016).
“El Contingente Pedagógico” lo iniciaron 1,200 maestros y en el período 1980-1981 la cifra se elevó a 2 mil, de los cuales 900 eran maestras.
Estos cooperantes impartieron clases a 72 mil alumnos y a 10,300 adultos, a los cuales alfabetizaron. Como si fuera poco, dejaron construidas 1,200 escuelas, 1,300 pizarras, 2,100 mesas, más de 15 mil bancos o pupitres.
Las escuelas o las aulas eran rústicas, con techos y paredes precarias, pero suficiente para impartir clases a todos los que lo requerían.
El objetivo fundamental de escolarizar las zonas rurales del país se cumplió exitosamente” (José Ramón Fernández Álvarez, 27 mayo 2014). y agrega, “esas cifras se mantuvieron entre los años 1982 y 1983, cuando dieron clases a unos 70 mil alumnos y 8 mil adultos y se levantaron unas 200 escuelas, en aquellos lugares donde los maestros ocupan nuevos espacios, mientras repararon y embellecieron centenares de locales” (“Trabajadores”, ibid).
Mártires cubanos (1981)
Sin embargo, a la par de estas cifras que demuestran amor por Nicaragua, también debemos recordar con amor y gratitud eterna a los maestros cubanos asesinados por la contrarrevolución o muertos en el cumplimiento de sus funciones magisteriales en Nicaragua.
Ellos son los siguientes:
En el Departamento de Río San Juan, en Nicaragua fue herido gravemente en una emboscada de la contrarrevolución, el villaclareño Francisco Concepción Castillo de 29 años.
El hecho sucedió el 7 de junio de 1981.
A pesar de que pudo trasladarse a la patria, falleció tras haberle practicado dos cirugías para salvarle la vida (Alina Martínez Triay, 18 de julio de 2016.
“Cuatro héroes cubanos de la educación en Nicaragua”. Revista Trabajadores, órgano de la Central de Trabajadores de Cuba).
Pedro Pablo Rivera Cueto (26 años) y Bárbaro Rodríguez Hernández (27 años), fueron los dos mártires cubanos asesinados por la contra en Siuna, Zelaya norte, el miércoles 21 de octubre de 1981.
Ellos murieron al lado de dos campesinos nicaragüenses. Florentín y Jesús, ambos Castellón Guzmán, quienes les daban posada.
Aguedo Morales Reina, maestro cubano de 28 años de edad, también fue asesinado por la contrarrevolución en Aguas Zarcas, a 12 kilómetros de Villa Sandino, en el departamento de Chontales. Este crimen sucedió el 4 de diciembre de 1981.
ANDEN dedicó su Primer Consejo Nacional Extraordinario al maestro Aguedo Morales Reina.
Este Consejo se realizó en el Colegio Rigoberto López Pérez de Managua.
Como invitada especial estuvo la maestra Cubana Josefina Domínguez, quien manifestó que los maestros cubanos no se amedrentarían ante estos ataques del imperialismo y que al contrario esto les daba mayor fuerza para seguir colaborando con la revolución popular sandinista (Barricada, 10 de diciembre de 1981).
Ana Virginia Nobles Rousseaux, pereció ahogada en Malacatoya (Granada), cuando era rescatada con otras ocho personas en la Hacienda El Porvenir, comunidad de Tepalón, municipio de Granada.
Ella viajaba en una lancha que se dio vuelta sobre las aguas del lago Cocibolca.
Ana Virginia estaba educando a niños y adolescentes de Granada desde octubre de 1981, cuando llegó el contingente pedagógico.
El 27 de mayo de 1982 sufrió el accidente que la llevó a la muerte.
La memoria nos compromete
Muchos nombres más hay que rescatar y recordar. Juan Bautista Arríen (1931-2014), dijo en una declaración en los años 80, que la contrarrevolución había asesinado por lo menos a 200 maestros alfabetizadores y de educación popular en Nicaragua.
A todos ellos, nuestro agradecimiento y recordación militante comprometidos con los cambios revolucionarios que hoy, a 46 años de finalizada la gran CNA, e iniciadas las siguientes etapas educativas, promueve y desarrolla nuestro gobierno copresidido por el Comandante Daniel Ortega Saavedra y la compañera Rosario Murillo.
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