Las armas y las fatigas verde olivo han sustituido los libros en muchos centros educativos de Honduras, donde en otro capítulo por fomentar la inducción militar se ha dado comienzo a una nueva etapa del controvertido Programa “Guardianes de la Patria”.
La presencia de las armas y de los uniformados choca con el principio básico para lo cual fueron erigidos los centros educativos, sobre todo en Honduras donde cada vez el presupuesto para la compra de libros y material didáctico es restado para destinarlo a la adquisición de armas y atuendos militares, en un país donde no existen conflictos bélicos con otras naciones.
El adiestramiento militar es evidente. En la imagen un niño hace pechadas bajo la instrucción de elementos de la Fuerza Naval de Honduras, en el CEB “Las Américas”.
El Programa “Guardianes de la Patria” fue instituido por el gobierno en el año 2014, como un mecanismo para manejar una buena imagen ante la decadencia de las Fuerzas Armadas y para lograr establecer en el ideario de los adolescentes como una institución benefactora y que éstos se enfilaran en sus tropas.
Antes del 2014, las Fuerzas Armadas invitaban a los adolescentes a que llegaran a sus cuarteles, pero como la iniciativa nunca tuvo eco, el gobierno comenzó llevando a los niños a los centros militares y ahora, este año, ha comenzado una nueva etapa que consiste en trasladar a los uniformados a los centros educativos.
Guadalupe Ruelas, director de Casa Alianza.
Esta práctica, según el director de Casa Alianza, Guadalupe Ruelas, violenta los principios y los derechos de la niñez y los protocolos y convenios internacionales suscritos por el Estado de Honduras en materia de protección a la niñez.
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Ruelas, quien es crítico del proyecto, dijo a CRITERIOque la iniciativa está desenfocada del propósito con el que es promocionada y violenta los convenios y protocolos internacionales que el Estado de Honduras ha firmado en torno a la protección de la niñez.
El jefe de gobierno de Honduras, Juan Hernández, mantiene una postura inclinada hacia la militarización de la sociedad.
El gobernante, Juan Hernández, que desde siempre ha impuesto la hegemonía militar, quiere que los militares sean aceptados por la sociedad y que ahora, desde temprana edad, los niños se enamoren de la institución castrense y se enrolen en sus filas.
Con este propósito es que, según Ruelas, los militares han llegado a varios centros educativos, entre los que se encuentra el Centro Básico Las Américas de la colonia Centroamérica deComayagüela.
La hipótesis de Hernández es que el programa tiene un componente de seguridad y aduce “que en lugar que sea una pandilla que reclute al niño, es mejor que un soldado le enseñe cómo defenderse de las maras y pandillas y entonces le revuelve el componente religioso y confunde la religión con los valores”, señaló el defensor de los niños.
Para la ejecución del programa, el gobierno elaboró un manual, que a juicio del director de Casa Alianza no cumple con los requisitos pedagógicos.
“Es un manual terriblemente mal hecho, tan mal hecho que la fuente de referencia y bibliografía es Wikipedia”, cuestionó Ruelas.
El Programa “Guardianes de la Patria” comenzó el sábado 3 de marzo en el CEB “Las Américas”.
El defensor de la niñez manifestó que no es lo mismo hablar de diálogo y respeto en una sociedad democrática, tolerante y pluralista, que en un batallón, porque en este lugar el respeto significa no murmurar y en la ciudadanía y en la sociedad, el respeto significa respetar las opiniones de todos y de todas.
Adicional a lo anterior, Guardianes de la Patria tiene también un componente proselitista-partidario, ya que los militares junto a los niños sacan listas de las familias de los barrios y colonias y les dan una camiseta y una burrita, siendo esta práctica “un remedo de lo que el gobierno hace a nivel comunitario”, para agenciarse la aceptación popular.
El Comité sobre Derechos del Niño de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) le pidió al gobierno de Honduras en el año 2015 que cerrara el Programa Guardianes de la Patria, por estar en contra de los derechos y de la seguridad de la niñez y de una educación pluralista y civilista.
“Pero este gobierno no ha hecho caso y sigue apostando por un programa que, evidentemente, que no tiene ni pies ni cabeza, no tiene más que el propósito de amedrentar a la gente, de dar una imagen que hay un gobierno fuerte que no existe, porque este es un gobierno que no tiene el respaldo popular, que no existe en la vida de la gente, entonces a través del ejército quieren hacer eso”, altercó Guadalupe Ruelas.
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Para el director de Casa Alianza los militares no están preparados para formar niños porque no han sido formados para ese propósito e incluso que se ha constatado que muchos soldados comienzan a morbosear al ver a las estudiantes, generando una relación de incertidumbre y de temor que va en contra de lo que debe ser la educación.
Sobre el papel de la Fiscalía Especial de la Niñez, Ruelas apuntó que la titular Marisol Rodríguez, tiene una visión bastante crítica sobre el programa, pero está sola en su misión, lamentó.
Por otra parte cuestionó el papel del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), especialmente el de la ex representante Cristian Munduate, que nunca se pronunció al respecto y en vez de denunciar lo que hacía el gobierno, hacía “el papel de acolitaje” a todas las acciones oficiales, pese a que esta misma organización, desde Panamá pidió el cierre de Guardianes de la Patria.
La nueva representante, Luz Ángela Melo, sigue la misma línea y ha optado por el ostracismo y se limita a acompañar los programas oficiales, criticó Ruelas.
RELIGIOSIDAD
Con la intención de sembrar, supuestamente valores, los militares adoctrinan a los niños con dogmas religiosos, violentando el Estado laico que garantiza la constitución de la República, donde se establece la separación de la iglesia y el Estado.
Este propósito fue denunciado por Lesvia Meléndez, docente del Centro de Educación Básica “Las Américas” de la colonia Centroamérica de Comayagüela.
Los militares imponen principios religiosos a los niños.
Meléndez dijo a CRITERIO que los militares comenzaron a llegar al centro educativo a principios del año lectivo y que su presencia la incómoda porque llegan con sus armas de grueso calibre, imponiendo su supremacía y porque está consiente que un militar no tiene nada que hacer frente a una aula, y peor aún, induciendo a los niños principios religiosos porque Honduras es un Estado laico.
Dijo que su malestar es además porque recientemente en la crisis post electoral, los militares reprimieron al pueblo que se manifestaba en contra del fraude electoral e incluso le dispararon provocando muertes.
Por su postura, Meléndez contó que fue llamada a la dirección y se le pidió que actuara con más ética, a lo que ella respondió que reclamar es un derecho y no una acción antiética.
La maestra lamenta que los padres de familia y sus compañeros docentes no alcen su voz de protesta. Sin embargo, respondió su cuestionamiento diciendo que en Honduras no hay conciencia porque la gente no ha sido formada para ser liberada e incluso muchos agachan la pobreza por miedo y por hambre.
Muchos de los padres de familia, en vez de molestarse más bien se alegran porque los militares les traen comida, lamentó. Las charlas de Guardianes de la Patria se imparten todos los sábados.
Los militares reparten comida a los niños y padres de familia de los centros educativos.
MADRE IDIGNADA
La presencia de los militares en otra escuela de Tegucigalpa provocó la indignación de una madre de familia que exigió a los maestros de este centro educativo que por escrito le pidan autorización el día en que los uniformados lleguen al centro educativo.
La madre se sintió molesta porque el martes 20 de marzo un grupo de militares ingresó al centro educativo con armas de guerra. La presencia de los uniformados, pone en riesgo la vida de los niños, según la progenitora, quien sustentó su alegato en el antecedente de asesinatos de civiles, jóvenes y estudiantes atribuidos a la Policía Militar del Orden Público (PMOP).
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