La ministra de Educación, Marcela Paredes de Vásquez./
PL – Los daños inferidos desde finales del siglo XIX por Estados Unidos no pueden borrarse de la memoria histórica de los panameños como se pretendió con la eliminación de la cátedra Historia de las Relaciones de Panamá con ese país.
Esa es, a modo general, la conclusión emanada de una mesa redonda este fin de semana con excelsas figuras del ámbito nacional que han opuesto sistemática resistencia al decreto ley 48 del 14 de agosto de 2012 firmado por el ahora expresidente Ricardo Martinelli y su ministra de Educación Lucinda Molinar, que eliminó virtualmente esa cátedra.
El Movimiento Ciudadano por la Identidad Panameña reunió en el panel a la nueva titular de Educación Marcela de Paredes, los diputados Ana Matilde Gómez y Juan Miguel Ríos, la decana de Humanidades de la Universidad de Panamá, Guadalupe Córdoba, el profesor Diógenes Sánchez y la poetisa Giovanna Benedetti.
La ministra reconoció que la ley debe amparar la identidad nacional como principio básico para la educación, y consideró que la relación de Panamá con Estados Unidos tiene que tener un espacio muy especial dentro de la formación de los jóvenes.
Lo importante es que la titular admitió la necesidad de corregir el desastre y no se opone al rescate de la historia nacional para fortalecer otros ejes transversales en un país comercialmente competitivo que necesita de un sujeto social con autoestima a la cual solo se llega si el individuo conoce su historia y la defiende.
Por su parte, Guadalupe Córdoba acusó a Martinelli y Molinar de desbaratar la memoria del país con una ley que pretende borrar esa parte de la historia desde antes de la construcción del Canal con la guerra de los Mil Días, a la que sigue toda la injerencia y dominio de Estados Unidos hasta hoy.
La diputada independiente Ana Matilde Gómez defendió que la cátedra sobre las relaciones con Estados Unidos esté respaldada y resguardada por una ley del Estado, porque después de vivir el período de descomposición institucional y social del gobierno de Martinelli hay que usarla como una herramienta para evitar que ese atentado a la identidad nacional se repita.
El líder gremial Diógenes Sánchez alertó de la nocividad de un discurso hegemónico y diseño curricular que da preponderancia a las asignaturas que no están dirigidas a mejorar el desarrollo de la sociedad en detrimento de las ciencias sociales que forman al ciudadano en sus valores patrióticos.
La famosa poetisa y escritora Giovanna Benedetti estimó que la memoria histórica es lo que hace que el tiempo tenga relevancia, y conjuntamente con su contrapartida, la identidad cultural, forma los dos pilares del patrimonio cultural de una nación.
Si uno de estos falla, no existe la nación. Una vez sentado que la identidad cultural y la memoria histórica son ejes de esa cátedra, además de la desculturización de las nacionalidades, confirmamos que la ausencia de esa materia en el currículum pone justo en la vía a nuestra nacionalidad para que colapse.
Esto no es un compartimiento estanco que ha surgido porque sí, ni tampoco una invención de la señora Lucinda Molinar ni del presidente Martinelli, por más malas intenciones que tuvieran.
En la misma exposición de motivos de la ley 48 que eliminó la cátedra hay una frase clave: la asignatura pasará a ser parte de la materia denomina historia de Panamá en un mundo globalizado.
Y yo quisiera que alguien me diga qué es “la historia de Panamá en un mundo globalizado” y desde cuándo existe. Es un galimatías porque sencillamente, o es la historia de Panamá, o es un mundo globalizado, pues tal como se entiende el término, la globalización es contraria a las identidades culturales.
Esa es la primera pista para saber desde dónde, por dónde y hacia dónde va la política que subyace detrás de esta eliminación de la cátedra, asegura Benedetti.
La conclusión de la mesa fue que los daños ocasionados por Estados Unidos a Panamá no pueden olvidarse ni ser borrados jamás.
